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知识目标,情感目标,能力目标的英语翻译
1、First knowledge objective，Second ability goal，Third， emotion， culture， strategy and goal.序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。
2、知识与技能：Knowledge and skills；过程与 *** ：process and methods；情感态度与价值观：emotional attitudes and values。
3、。知识目标：A.学习冒险，一些新词汇，例如，路线，登山，行李搬运工。谈论喜马拉雅山的冒险。2。能力目标：在阅读文本中识别段落主题。练习找出详细的信息。培养学生的合作能力。3。情感目标：勇敢地克服困难。
情感目标英语怎么说
1、emotion，emotion aims 情感目标。emotion 英 [mn] 美 [mon]n. 情感；感情；情绪。
2、问题一：“情感”用英语怎么说？ feeling直畅为“感受”，在口语中常用来表示各种情感。emotion是“情感”的意思，和feeling相比更正式，也十分常见，可用于各种情感。
3、句子）；能够初步唱出本课的歌谣等。能力目标：在英语教学中，能力目标涉及的是学生言语技能，就是能用英语做什么事情。情感目标：按照课标的要求，所涉及的是学生学习策略、情感态度、文化意识三方面的目标。
4、太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。 “ 不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！”水儿紧张地说。 “不，不管怎样，我决不离开你！”鱼儿坚决地说。
...培养学生仔细观察,热爱大自然的情感用英语怎么说
1、如何在英语教学中培养学生的情感态度和学习策略引言：正如布卢姆所说：一个带着积极情感学习的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习感到焦虑和恐惧的学生学得更轻松，更迅速。
2、情感目标 (1) 通过在课堂上创设的情景，使学生感受一次实地考察的野外旅行，增长有关的课外知识。 (2) 激发学生热爱大自然的美好情感，培养学生仔细观察的良好习惯。
3、经过很多的实践证明：生动活泼的教学方式、幽默风趣的教学语言、丰富广博的知识信息、和谐轻松的教学气氛都是激发学生的学习兴趣、提高英语学习效果的有效途径。
4、大自然的语言 作者：戴巴棣 别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。
5、能力目标：培养学生感情朗读的能力，阅读想象能力；背诵课文；养成积累语言的良好习惯。 情感目标：欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的感情。 教学重点： 理解白荷花开放的种种姿态。
6、学生的情感因素是英语教学成功的内驱力，只有调动学生的情感因素，激发起学生积极的情感，才能提高小学生英语学习的效果。
请帮忙翻译成英语,谢谢
根据我们双方的谈话，主要从以下几个方面解决取消事宜：According to the conversation between our two parties， that canceling of the issue is settled mainly from the following several aspects：纯手写，望采纳。
Check Point： 1 Adhesive used for Outdoor Applcation ， min （缩略语Minimum） 15 years adhesion laminated to o aluminum.检查点1：用于户外施工的粘合剂，在铝板上的涂抹层粘附力更低限度为15年。
客户主要为北美通用，克莱斯勒，上海通用，上海汽车，华晨汽车。
OK， pls give me one sample first 店主：好的，那你明天这个时候来拿，打板30元钱，谢谢。OK， you can come to take at this time tomorrow， sample charge is RMB 30，thanks 客户：恩，好。
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